西美教字〔2016〕95号

为进一步加强教学管理，稳定教学秩序，提高教学质量，并使我院教师的教学行为有章可循，特制定本工作规范。

一、教师思想行为规范

1. 坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱教育事业；爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2. 贯彻国家教育方针政策，执行学校教学计划安排，履行教师聘约，完成教学任务。

3. 关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

4. 认真钻研业务，学习教育理论；能结合教学开展科研工作，不断提高业务能力和学术水平。

5. 根据教学计划选用或自编优质教材、讲义。

6. 做好教学各环节的组织工作，有效地维护正常的教学秩序。

二、教师教学过程规范

1. 教师应根据教学大纲确定课程教学内容及重点、难点，认真撰写教案或设计教学课件、示范作品；依据各章节具体内容选用科学有效的教学形式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。

2. 及时关注和了解所任教课程教学内容的研究和学术动态，适时将最新研究成果纳入教学之中，不断更新教学内容。

3. 教师应按时上下课，不能无故缺课、迟到或早退。

4. 教师进入课堂应做到服饰整洁，仪表端庄，言谈得体，举止文明。

5. 任课教师上课时应掌握学生出勤情况，课程期间抽查点名次数不应少于三次。

6. 课堂讲授应努力做到理论阐述准确，概念清晰，条理分明，逻辑性强；要突出重点、难点和疑点；激发学生积极思考，对所学知识融会贯通；培养学生的科学思维方法和能力；提倡启发式、讨论式的教学方法。

7. 重视授课效果的信息反馈，经常根据实际教学情况调整授课形式与方法，力求做到教与学两方面的协调。

8. 课堂教学过程中，正确处理知识、能力、素质之间的关系，努力做到教书育人的协调统一。

9. 教师须用普通话授课，板书清晰规范。

10. 任课教师应定期采取各种方式做好辅导答疑工作。

11. 配合课程讲授的要求，教师应明确制定出课堂讨论的具体内容和所采用的教学方法，重视培养学生的思维能力、创造能力、创新能力。

12. 每门课程都必须布置作业，任课教师均应参与作业的批改，认真对待学生的作业，不符和要求的应退回重做，有错误的要求其改正。

13. 教师要严格按照教学大纲和学校有关文件的要求进行教学，不得随意增减教学环节、项目及内容。

三、教师教学管理规范

1. 各类正式考试均应严肃对待，考试后两周内要将试卷分析和学生成绩单送交本教学单位教学秘书，以备汇总上报教务处。成绩一经报出，不得随意更改。

2. 教师应完成学院教学管理安排的工作事项，承担课程考核及安排的监考工作。

3. 任课教师应配合教学管理人员做好各项成绩记录和考勤记录。

4. 教师应主动接受和配合教学检查，虚心听取督导组和其他专家、领导的意见，积极改进教学工作。

5. 要认真对待每个教学环节，避免教学事故。

四、本规范由教务处负责解释。

教务处

2016年10月25日